学员变评委，持证上岗促发展 成都青羊创新社区教育人才培育模式

5月28日，2025年成都市青羊区社区教育公益课教师教学能力考核工作(gōngzuò)圆满落幕(luòmù)。本次考核首次采用“学员成长评委”参与评审、资格证核验转换等创新(xīn)机制，不仅检验(jiǎnyàn)了公益课教师的教学水平，更展现了社区教育的良性人才生态，为全区社区教育高质量(gāozhìliàng)发展注入新动能。

本次考核严把质量关，采用“理论(lǐlùn)+实践”双轨模式。从自我介绍到教学展示，参评教师需现场(xiànchǎng)模拟5分钟公益课，重点考察课程设计、居民互动等能力。“我们不仅(bùjǐn)要看教学技巧，更关注(guānzhù)教师是否真正理解‘公益’内核，能否激发居民学习热情。”评委组组长强调。

在考核现场，一批特殊(tèshū)评委引人注目——他们曾是社区公益课的学员，通过系统学习后成长为(wèi)骨干志愿者(zhìyuànzhě)，如今以“社区教育志愿者”身份参与评审。“从坐在台下听课到上台打分，社区教育给了我(wǒ)第二次成长的机会。”学员评委何阿姨感慨道。

据悉，本次考核特邀3名(míng)优秀学员代表加入工作组，其中1人在评委组，凸显“以(yǐ)学习者为中心”的公益课(kè)评价导向。成都市青羊区社区教育与青少年服务中心负责人表示：“学员评委既能从受教育者视角提出改进建议，也能示范(shìfàn)‘终身学习’的社区教育精神，这是对(duì)公益课实效的最佳印证。”

本次考核另一突破是实施“资格证(zīgézhèng)置换”政策。持有教育部门颁发的(de)教师资格证、成都市五城区内(qūnèi)其他区级社区教育公益课程教师资格证、行业颁发的讲师证、教练证的报考者，可通过核验(héyàn)原始证书申请换发公益课教师资格证。这一举措吸引了17名(míng)跨领域人才参与，最终全部通过核验考核，涵盖传统文化、健康护理等紧缺(jǐnquē)课程方向。既盘活了社会优质资源，也缓解了社区教育专业师资不够多元的痛点。

成都市(chéngdūshì)青羊区(qīngyángqū)社区(shèqū)教育(jiàoyù)与青少年服务中心相关负责人指出，此次考核实现了三重突破：一是人才循环，打破学员与教师(jiàoshī)的单向关系，构建“学习(xuéxí)-实践-反哺”的成长路径；二是资源整合，通过证书置换，吸引并选拔更多社会力量参与(cānyù)社区教育；三是标准升级，以考促教，推动公益课向规范化、专业化迈进。未来，青羊区将进一步完善社区教育师资认证体系，深化“社区教育名师”评定制度，让优质(yōuzhì)教育服务惠及更多社区居民。（图/文 成都市青羊区社区教育与青少年服务中心）